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推動高原教育再上新臺階

7月7日,教育部黨組書記、部長陳寶生到青海調研教育工作。在青期間,陳寶生深入青海三江源民族中學、青海交通職業技術學院、西寧市行知小學、青海大學、青海師範大學,實地調研了高校思政、對口支援、教育扶貧、民族教育、集團化辦學、現代學徒制試點、遠程教育等工作,並出席青海省教育工作座談會。
座談會上,陳寶生認真聽取青海省委、省政府關於青海教育基本情況、全國高校思政工作會議精神的貫徹落實情況及全省教育綜合改革推進情況的介紹後指出,黨中央、國務院一直高度重視青海教育事業發展。多年來,特別是黨的十八大以來,青海省委、省政府全力推動教育事業的改革發展,以巨大的信心、堅定的決心,初步找到了一條在欠發達地區發展現代教育的新路子,青海教育呈現出日新月異的發展態勢。
陳寶生希望青海將教育事業改革發展的有益探索堅持下去,推動取得更大進展。一是將高等教育對口支援的道路走得更深入。要充分依靠國家支持、借助東部高校優質資源,立足自身實際,著力發展特色學科,走高、精、尖的路子,走應用型轉型的路子,實現自我發展與提升。二是將職業教育這一主線抓得更牢靠。要把職業教育改革發展作為一個重點專案來抓,強化產教協同,推進校企結合,著力打造具有青海特色的職業教育體系。三是將雙語教育抓得更有針對性。要把握住國家通用語言文字這個核心,結合第三期學前教育三年行動計畫,在學前教育階段開設雙語課程,夯實雙語教育基礎。
陳寶生勉勵青海教育工作者要始終有一種追求,有“跳起摘蘋果”的美好願景;要始終有一分愛心,培育愛、呼喚受、享受愛、傳遞愛;要始終有一種認識,正確認識所肩負的歷史使命,無怨無悔,無私奉獻。
中共青海省委書記王國生主持座談會,青海省省長王建軍出席座談會。



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